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如何做好“以学生为中心”的教学设计?《以学生为中心的课程教学设计》一课中,主讲人做了详细的策略介绍,其中指出老师要做好“1个核心、2个关键、3个转变、4个要素、5个原则”,其中“3个转变”包括()。
打造什么样的“金课”?吴岩司长提出要建设五大“金课”,以下()属于吴岩司长提出的建设五大“金课”。
教育部高等教育司司长吴岩表示:课程是人才培养的核心要素,是教育的微观问题,解决的却是战略大问题,建设中国“金课”,没有旁观者,都是建设者。吴岩司长提出“两性一度”建设标准,即高阶性、创新性、挑战度,具体指()
学生产生学业倦怠的影响因素包括个人因素、学校因素、家庭因素、社会因素。其中个人因素方面的影响有()。
建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在()上,把提高供给体系质量作为主攻方向,显著增强我国经济质量优势。
有关大脑的研究表明,只有20%的学生通过听来学习,其余80%要么通过视觉,要么通过动觉来学习,这就意味着教师需要根据学生的认知风格在教学内容、教学方式上进行变革。
学生的学习风格包括听觉型、视觉型、触觉型、动觉型、触觉/动觉型。
疑点调查是一种非正式评估方法,它指在课中某一时间点或讲授完某一主题或章节后,要求学生匿名写出他们没听明白或者比较模糊的知识点。课后老师查阅学生提交的材料后,对疑点、难点通过再讲授等途径予以解决,从而提高学生学习效果。
“以学定教”是指依据学情确定教学的起点、方法和策略。也就是说在学期开始前,教师通过学情分析了解学生基础比较差,可以适当降低学习要求。
学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习者设计教学、优化教学过程,更有效地达成教学目标,提高教学效率。
建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础,它认为知识不是通过教师传授得到,是学习者在一定的情境下,经过他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构方式获得。
专业是指高等学校根据社会专业分工需要所分成的学业门类。从这个角度看,专业对社会而言是人才品种的清单。
调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查,就没有发言权,更没有决策权。
人民立场是党的根本政治立场,人民群众是党的力量源泉。
问责决定应当由有管理权限的个人作出。
《中国共产党纪律处分条例》规定,有下列( )情形之一的,应当从重或者加重处分。
为了审查和纠正党在大革命后期的严重错误,决定新的路线和政策,中共中央于1927年8月7日在湖北汉口召开紧急会议,这次会议被称为“八七会议”。会议由()主持。
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法深入推进,()建设相互促进,中国特色社会主义法治体系日益完善,全社会法治观念明显增强。
下列不属于“不忘初心、牢记使命”主题教育重点措施的是()。
( )是当代中国发展进步的根本制度保障。
《中共中央关于加强党的政治建设的意见》规定,加强党的政治建设,关键是要提高各级各类组织和党员干部的组织能力。
基层委员会、总支部委员会和支部委员会都必须由党员大会选举产生。
在选举产生党的各级代表大会的代表和委员会委员时,下列表述中,正确的是()。
对因党员人数或者所在单位、区域等发生变化,不再符合设立条件的党支部,上级党组织应当及时予以调整或者撤销。党支部的调整和撤销,一般由党支部报所在乡镇(街道)或者单位基层党委批准,也可以由所在乡镇(街道)或者单位基层党委直接作出( ),并报上级党委组织部门( )。
《中国共产党重大事项请示报告条例》规定,党组织应当按照有关规定向上级党组织报备的事项有(),以及其他应当报备的重大事项。
下列选项中,属于党的全国代表大会的职权的有( )。
对党支部书记、副书记和其他委员的培训应当突出党的基本理论、基本政策、基本知识及( )基本要求,党的优良传统和作风,( )等内容。
( )是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。
党员的党龄从( )之日算起。
1990年9月22日—10月7日,第十一届亚洲运动会在( )举行。这是中国首次承办的综合性国际体育大赛。
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